Las preguntas de investigación son aquellos cuestionamientos que van a contribuir de manera puntual a ubicar los problemas que tenemos que resolver. El marco teórico e histórico consiste en realizar la revisión de la literatura confiable que nos permitirá conocer el estado del arte actual, del problema a resolver. Este conocimiento nos ayudará a ubicar si nuestra pregunta o preguntas de investigación ya han sido abordadas por otros investigadores. El marco teórico tiene la finalidad de identificar los antecedentes que existen en nuestro tema de investigación y hacer referencia a ellos para fortalecer nuestro tema.
La Real Academia Española dice que una hipótesis es una suposición de algo posible o imposible para sacar de ello una consecuencia. De la misma fuente, la hipótesis de trabajo se establece provisionalmente como base de una investigación que puede confirmar o negar la validez de aquella. De acuerdo con Hernández Sampieri y otros autores, una hipótesis es la explicación tentativa del fenómeno investigando que se formula como una proposición. Es importante saber que podemos plantear más de una hipótesis, que pueden ser también generales o puntuales, y pueden involucrar una o más variables.
Una variable es una propiedad que justamente puede modificarse con respecto a otra. Los mismos autores definen que variable es una propiedad que puede medirse u observarse. Otra definición de variable es aquel concepto teórico que define el investigador en su proyecto, acotándolo a algunas dimensiones observables para reducir la complejidad del fenómeno. Hasta aquí hemos visto que las hipótesis surgen de los objetivos y de las preguntas de investigación. Además, que pueden ser variables, que dependen entre sí, y deben ser medibles.
Existen diferentes tipos de hipótesis. Éstas se pueden clasificar de la siguiente manera:
1.- Hipótesis de investigación
2.- Hipótesis nulas
3.- Hipótesis alternativas
4.- Hipótesis estadísticas
Fuentes de consulta
Para que la tesis sea original y aporte algún conocimiento o alguna perspectiva nueva del tema que estamos tratando, tenemos que saber qué se ha dicho de nuestro tema, qué tan original es. Es decir, para esto vamos a ver cómo está el estado del conocimiento.
Vamos a buscar dentro de toda la información quiénes están trabajando sobre el tema que seleccionamos, qué están haciendo, qué han hecho o qué proyectos hay de manera que lo que hagamos se apoye en eso, pero que no sea exactamente lo mismo. Para eso debemos de buscar fuentes de información. También nos dice que es importante que nuestra búsqueda abarque la mayor cantidad de fuentes posibles. Es decir, empezar a buscar en bibliotecas, internet, consultar con nuestros profesores, con los que conocen del tema. Hay diferentes tipos de documentos, los más comunes son los que están en papel, los impresos, pero también tenemos los digitales.
Capítulo 1
En este apartado nos dice que debemos de tener en cuenta que el primer capítulo no tiene que salir a la primera, vamos tener que hacer varios borradores, uno y otro hasta finalmente quede la redacción adecuada y la organización de la información. En primer lugar debemos de tener toda la información que encontramos. En realidad lo que vamos a hacer es introducir al lector el tema que vamos a tratar en nuestra tesis, es decir aquí tenemos que presentar los antecedentes y tenemos que presentar el marco teórico. A la hora de redactar lo que vamos a necesitar, cuando digamos la idea de otros, mencionar de dónde, inclusive de qué página o si se trata de internet, cuándo fué la fecha en lo consultamos. Es excelente mencionar las ideas a favor o en contra de lo que nosotros estamos haciendo, lo que pretende probar nuestro hipótesis. Después de varios intentos de redacción de nuestro capítulo 1, ya tendremos un borrador más elaborado. También nos dice que no esperemos a tenerlo totalmente pulido. Hasta ahorita ya tenemos las herramientas suficientes, ya estamos entrenados en la redacción, en la organización de nuestras ideas por escrito y aunque tengamos que ensayarlo primero verbalmente.
Capítulo 2
En este capítulo se vió lo que es la aplicación de conocimientos. El contexto histórico es muy importante porque este nos define las herramientas, el carácter, los utensilios, el adelanto del conocimiento de la ciencia de la técnica o, en este caso, las posibilidades técnicas que se tenían con los instrumentos históricos, desde luego esto se va a vertir en una composición. Es decir, si yo tengo instrumento que solamente pueden dar determinados sonidos, pues obviamente no podrá componer algo que tenga mas allá de esos cuantos sonidos. Si el compositor vive en una época de turbulencia política, muy seguramente los temas sobre los que va a crear también van a reflejar esto. Si nosotros estuviéramos haciendo una tesis sobre esta área, tendríamos que tomar todos esos aspectos e incluirlos. Habrá áreas en las que convenga más irnos de lo inductivo a lo deductivo, las ciencias sociales por ejemplo. También dentro de nuestra metodología podemos escoger el aspecto cuantitativo o cualitativo. Es decir cuantitativos, cuántos. Aquí va a entrar mucho cuestiones de estadísticas, cuestiones de números. En cambio, en el cualitativo, las cualidades, las características que tiene, esos aspectos sobre lo que nosotros estamos estudiando o investigando. Por ejemplo en el cuantitativo, las encuestas, las bases de datos serán muy útiles. En el cualitativo, las apreciaciones, las historias de vida serán de herramienta ideal.
Capítulo 1
En este apartado nos dice que debemos de tener en cuenta que el primer capítulo no tiene que salir a la primera, vamos tener que hacer varios borradores, uno y otro hasta finalmente quede la redacción adecuada y la organización de la información. En primer lugar debemos de tener toda la información que encontramos. En realidad lo que vamos a hacer es introducir al lector el tema que vamos a tratar en nuestra tesis, es decir aquí tenemos que presentar los antecedentes y tenemos que presentar el marco teórico. A la hora de redactar lo que vamos a necesitar, cuando digamos la idea de otros, mencionar de dónde, inclusive de qué página o si se trata de internet, cuándo fué la fecha en lo consultamos. Es excelente mencionar las ideas a favor o en contra de lo que nosotros estamos haciendo, lo que pretende probar nuestro hipótesis. Después de varios intentos de redacción de nuestro capítulo 1, ya tendremos un borrador más elaborado. También nos dice que no esperemos a tenerlo totalmente pulido. Hasta ahorita ya tenemos las herramientas suficientes, ya estamos entrenados en la redacción, en la organización de nuestras ideas por escrito y aunque tengamos que ensayarlo primero verbalmente.
Capítulo 2
En este capítulo se vió lo que es la aplicación de conocimientos. El contexto histórico es muy importante porque este nos define las herramientas, el carácter, los utensilios, el adelanto del conocimiento de la ciencia de la técnica o, en este caso, las posibilidades técnicas que se tenían con los instrumentos históricos, desde luego esto se va a vertir en una composición. Es decir, si yo tengo instrumento que solamente pueden dar determinados sonidos, pues obviamente no podrá componer algo que tenga mas allá de esos cuantos sonidos. Si el compositor vive en una época de turbulencia política, muy seguramente los temas sobre los que va a crear también van a reflejar esto. Si nosotros estuviéramos haciendo una tesis sobre esta área, tendríamos que tomar todos esos aspectos e incluirlos. Habrá áreas en las que convenga más irnos de lo inductivo a lo deductivo, las ciencias sociales por ejemplo. También dentro de nuestra metodología podemos escoger el aspecto cuantitativo o cualitativo. Es decir cuantitativos, cuántos. Aquí va a entrar mucho cuestiones de estadísticas, cuestiones de números. En cambio, en el cualitativo, las cualidades, las características que tiene, esos aspectos sobre lo que nosotros estamos estudiando o investigando. Por ejemplo en el cuantitativo, las encuestas, las bases de datos serán muy útiles. En el cualitativo, las apreciaciones, las historias de vida serán de herramienta ideal.
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