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MI Exposición

Aquí pueden descargar mi exposición "Aplicación al Cálculo de Variaciones al Control de Plagas".
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Journal Citation Reports (JCR)

Journal Citation Reports es una herramienta para evaluar las principales revistas del mundo. Mide el impacto de una revista en función de las citas recibidas por los artículos publicados y recogidos en la Web of Sciencie (WOS). Permite medir la influencia y el impacto de las investigaciones realizadas (a nivel de revistas y categorías) y muestra las relaciones entre las revistas que citan y las que son citadas. Este recurso está disponible en dos ediciones anuales: JCR Sciencie Edition y JCR Social Sciences Edition.

El principal indicador que ofrece es el factor de impacto. El factor de impacto es el resultado de dividir el número de citas que ha recibido una revista en un año dado para los dos años anteriores por la cantidad de artículos publicados por una revista durante esos dos años citados.

En mayo de 2016 aparece una nueva versión de JCR, con una interfaz más moderna y mayores posibilidades de personalizar los datos mostrados. Hay una gran integración entre la Web of Sciencie y el nuevo JCR, lo que permite una navegación fluida entre losdatos de ambos recursos. 

RESUMEN DE MI TEMA DE INVESTIGACIÓN

 PROBLEMAS DE CONTROL ÓPTIMO

Un problema de optimización consiste en minimizar o maximizar el valor de una variable. En otras palabras se trata de calcular o determinar el valor mínimo o el valor máximo de una función de una variable. Se debe tener presente que la variable que se desea minimizar o maximizar debe ser expresada como función de otra de las variables relacionadas en el problema. En ocasiones es preciso considerar las restricciones que se tengan en el problema, ya que éstas generan igualdades entre las variables que permiten la obtención de la función de una variable que se quiere minimizar o maximizar.

En este tipo de problemas se debe contestar correctamente las siguientes preguntas: 

• ¿Qué se solicita en el problema? 
• ¿Qué restricciones aparecen en el problema? 

La respuesta correcta a la primera pregunta nos lleva a definir la función que deberá ser minimizada o maximizada. La respuesta correcta a la segunda pregunta dará origen a (al menos) una ecuación que será auxiliar para lograr expresar a la función deseada precisamente como una función de una variable.

Aplicación al control de plagas

Con el fin de erradicar una plaga en un campo sembrado de maíz se planea aplicar un pesticida. Es deseable que el costo de la aplicación del pesticida sea mínimo al mismo tiempo que se erradique la plaga. 

Mediante "y" denotamos el tamaño de la plaga. 

Mediante U denotamos el tamaño del control, es decir, U(x) es la cantidad de pesticida que se aplica al campo al tiempo x. Se aplicará el pesticida por un espacio de dos unidades de tiempo, de modo que 0<= x <= 2. 

Referencias bibliográficas

A. Friedman (1971). Advanced Calculus, Dover.

J. Villa Morales (2015). Cálculo Diferencial, Universidad Autónoma de Aguascalientes (http://www.uaa.mx/direcciones/dgdv/editori al/docs/calculo_diferencial.pdf).

FINALIZACIÓN DEL CURSO

En la captura anterior compruebo que finalicé satisfactoriamente el curso.

SALUDOS!

CUARTA SEMANA

Prueba empírica

La prueba empírica es algo muy importante de cualquier trabajo de tesis, no importa el área donde se realice la tesis. En segundo lugar, tenemos el manejo de base de datos. En este tema se identificó la importancia del manejo de base de datos. Actualmente, gracias al internet, este instrumento es muy utilizado, muy requerido y además muy fácil de utilizar. En tercer lugar, se vió lo que es un análisis de casos. el análisis de casos es también una herramienta muy útil para nuestra tesis, en la cual nosotros podemos incrementar nuestro conocimiento de manera autónoma. Por último, se vió lo que son análisis de resultados y conclusiones, dos temas que no debemos separarlos porque van muy relacionados. En esta parte aprendimos a realizar un análisis de resultados y cómo se realiza la redacción de las conclusiones de nuestra tesis. Todos hemos tenido experiencias desde el inicio de nuestra vida. Una experiencia siempre tiene que ver con lo empírico, sin embargo, cuando hablamos de prueba empírica para un trabajo de tesis, esta debe tener ciertas características. Es una experiencia que debe ser planeada, controlada, documentada y su principal función es que tiene que verificar la veracidad de las hipótesis. También nos dice que debemos de estar consciente de que nuestra tesis tiene como objetivo responder ciertas preguntas, preguntas que están asociadas a las hipótesis y a los objetivos. Así, la prueba empírica tiene que estar diseñada de tal forma que dé respuesta a esas preguntas con base en sus resultados. Hasta este momento, yo considero que el objetivo principal de la prueba empírica es generar información. Esta información debe ser tratada con cuidado, por lo tanto, tiene que ser documentada y respaldada. Sería una desgracia realizar una prueba empírica y no guardar nuestra información, porque entonces a lo que nos va a llevar esto es a tener que repetir la prueba empírica, y muchas veces estas pruebas empíricas no son fáciles de llevar a cabo y tampoco se llevarán a cabo  en poco tiempo. 

Base de datos y análisis de casos

Una base de datos es una fuente de información relativa a un tema específico. Esta está ordenada por categorías, se almacena de manera sistemática y puede ser consultada en cualquier tiempo. Debe de estar compuesta por diferentes tipos y formatos de materiales informativos, pueden ser textos, pueden ser audios, pueden ser videos, o incluso música. Después de todo esto considero que una base de datos es una fuente de conocimiento. Así una base de datos es muy importante, pues es muy útil para obtener información ordenada y específica sobre algo que nos interese. otra utilidad de esta de esta es que sirve para verificar o validar los resultados que genera a partir de una investigación, o también nos sirve para que los resultados de esa investigación que realicemos se pueda organizar, almacenar y distribuirlo para que otros investigadores u otras personas interesadas en el tema que estudiamos, también lo puedan revisar. Este apartado también nos dice que cuando estemos trabajando con base de datos debemos de tener en cuenta que ésta debe de cumplir con ciertas características, así como la información que contiene tiene que ser verídica, entonces una base de datos siempre va a venir con fuentes, con referencias que le dan validez y que la información en ella sea objetiva; por otra parte debe ser muy clara la información, y por último que siga estándares. 

Un análisis de casos se refiere al estudio de situaciones concretas y de interés muy particular, las cuales deber ser generalmente situaciones reales. Un análisis de casos de preferencia debe realizarse de manera grupal para tener varios puntos de vista en el análisis, y es bien importante que en el análisis del caso se lleve una documentación muy detallada de lo que está sucediendo. 

Introducción, bibliografía y anexos

La introducción es lo último que se hace en una tesis. También nos dice que cuando empezamos a recabar información todas aquellas fuentes tanto documentales como fuentes vivas, fuentes primarias, todo aquello lo debimos de haberlo documentado en su momento y a esta altura ya tendríamos prácticamente hecha la bibliografía. Esta es una parte muy importante de nuestra tesis porque es la que va a dar soporte y credibilidad a todo lo que hemos escrito y elaborado. Por eso nos dice que es conveniente que la bibliografía incluya el tema y el área, tanto fuentes históricas, pero también actualizadas. Si es un tema moderno o contemporáneo es muy importante que la bibliografía sea actual. La bibliografía debe contener todos los datos que nos pidan. Los estilos de redacción más usada el APA, en otros el Chicago; en otros está el MLA, en fin hay varios. Y así como usamos un estilo para las citas y las referencias, también debemos de mantener el mismo estilo para la elaboración de la bibliografía. En general, todas contienen los mismos datos sólo varía la manera en que se colocan. La introducción se escribe hasta el final, aunque se coloque al principio, ya que la introducción nos va a decir qué detalles tiene nuestra tesis, cuántos capítulos, qué cosas en particular hay de información en cada uno de los capítulos o alguna conclusión interesante. Es como un acertijo, es como de invitarlos a una búsqueda, a una aventura que nosotros vivimos, pero que nosotros ya describimos para el lector. 

Examen profesional, Esto es el final

En este apartado nos dice que es muy importante presentar muestro tema de investigación frente a un jurado pues ya que en ese momento es donde se revela todo lo que aprendimos durante el proceso de investigación y vamos a poder defender bien nuestros resultados. También nos dice que es posible terminar la tesis en 6 meses, para eso debemos de pensar bien algo que nos gusta, algo que nos apasiona, escoger un tema de nuestro interés, debemos de delimitar bien nuestro tema ya que con éste obtendremos nuestro título. También debemos de escoger bien a un asesor que conozca del tema y que tenga tiempo para asesorarnos. Y que al momento de nuestra exposición de nuestra tesis frente al jurado no debemos de tener miedo o ponernos nerviosos, pues nosotros conocemos bien nuestro tema y nadie más tiene conocimiento de ello. 

Despedida

Estamos llegando al final de esta gran aventura, en donde en lo personal me sirvió bastante pues aprendí mucho. Al final de este curso creo que tengo lo necesario para poder elaborar mi tesis en acompañamiento con un asesor, pero sobre todo, en función de nuestros propios intereses académicos y en función de todo aquello que necesitamos verter de forma escrita que refleja todo lo que aprendimos. También nos dice que siempre es útil una hoja metodológica por si se requiere regresar a las ideas básicas. Tal ves sea útil poner algunas conclusiones preliminares, y al final, las conclusiones finales por si se requiere regresar a dar una revisada final a nuestra tesis. 

TERCERA SEMANA

Investigación e Hipótesis
Las preguntas de investigación son aquellos cuestionamientos que van a contribuir de manera puntual a ubicar los problemas que tenemos que resolver. El marco teórico e histórico consiste en realizar la revisión de la literatura confiable que nos permitirá conocer el estado del arte actual, del problema a resolver. Este conocimiento nos ayudará a ubicar si nuestra pregunta o preguntas de investigación ya han sido abordadas por otros investigadores. El marco teórico tiene la finalidad de identificar los antecedentes que existen en nuestro tema de investigación y hacer referencia a ellos para fortalecer nuestro tema. 
La Real Academia Española dice que una hipótesis es una suposición de algo posible o imposible para sacar de ello una consecuencia. De la misma fuente, la hipótesis de trabajo se establece provisionalmente como base de una investigación que puede confirmar o negar la validez de aquella. De acuerdo con Hernández Sampieri y otros autores, una hipótesis es la explicación tentativa del fenómeno investigando que se formula como una proposición. Es importante saber que podemos plantear más de una hipótesis, que pueden ser también generales o puntuales, y pueden involucrar una o más variables.
Una variable es una propiedad que justamente puede modificarse con respecto a otra. Los mismos autores definen que variable es una propiedad que puede medirse u observarse. Otra definición de variable es aquel concepto teórico que define el investigador en su proyecto, acotándolo a algunas dimensiones observables para reducir la complejidad del fenómeno. Hasta aquí hemos visto que las hipótesis surgen de los objetivos y de las preguntas de investigación. Además, que pueden ser variables, que dependen entre sí, y deben ser medibles. 

Existen diferentes tipos de hipótesis. Éstas se pueden clasificar de la siguiente manera: 
1.- Hipótesis de investigación
2.- Hipótesis nulas
3.- Hipótesis alternativas
4.- Hipótesis estadísticas

Fuentes de consulta

Para que la tesis sea original y aporte algún conocimiento o alguna perspectiva nueva del tema que estamos tratando, tenemos que saber qué se ha dicho de nuestro tema, qué tan original es. Es decir, para esto vamos a ver cómo está el estado del conocimiento. 

Vamos a buscar dentro de toda la información quiénes están trabajando sobre el tema que seleccionamos, qué están haciendo, qué han hecho o qué proyectos hay de manera que lo que hagamos se apoye en eso, pero que no sea exactamente lo mismo. Para eso debemos de buscar fuentes de información. También nos dice que es importante que nuestra búsqueda abarque la mayor cantidad de fuentes posibles. Es decir, empezar a buscar en bibliotecas, internet, consultar con nuestros profesores, con los que conocen del tema. Hay diferentes tipos de documentos, los más comunes son los que están en papel, los impresos, pero también tenemos los digitales. 

Capítulo 1
En este apartado nos dice que debemos de tener en cuenta que el primer capítulo no tiene que salir a la primera, vamos tener que hacer varios borradores, uno y otro hasta finalmente quede la redacción adecuada y la organización de la información. En primer lugar debemos de tener toda la información que encontramos. En realidad lo que vamos a hacer es introducir al lector el tema que vamos a tratar en nuestra tesis, es decir aquí tenemos que presentar los antecedentes y tenemos que presentar el marco teórico. A la hora de redactar lo que vamos a necesitar, cuando digamos la idea de otros, mencionar de dónde, inclusive de qué página o si se trata de internet, cuándo fué la fecha en lo consultamos. Es excelente mencionar las ideas a favor o en contra de lo que nosotros estamos haciendo, lo que pretende probar nuestro hipótesis. Después de varios intentos de redacción de nuestro capítulo 1, ya tendremos un borrador más elaborado. También nos dice que no esperemos a tenerlo totalmente pulido. Hasta ahorita ya tenemos las herramientas suficientes, ya estamos entrenados en la redacción, en la organización de nuestras ideas por escrito y aunque tengamos que ensayarlo primero verbalmente. 

Capítulo 2
En este capítulo se vió lo que es la aplicación de conocimientos. El contexto histórico es muy importante porque este nos define las herramientas, el carácter, los utensilios, el adelanto del conocimiento de la ciencia de la técnica o, en este caso, las posibilidades técnicas que se tenían con los instrumentos históricos, desde luego esto se va a vertir en una composición. Es decir, si yo tengo instrumento que solamente pueden dar determinados sonidos, pues obviamente no podrá componer algo que tenga mas allá de esos cuantos sonidos. Si el compositor vive en una época de turbulencia política, muy seguramente los temas sobre los que va a crear también van a reflejar esto. Si nosotros estuviéramos haciendo una tesis sobre esta área, tendríamos que tomar todos esos aspectos e incluirlos. Habrá áreas en las que convenga más irnos de lo inductivo a lo deductivo, las ciencias sociales por ejemplo. También dentro de nuestra metodología podemos escoger el aspecto cuantitativo o cualitativo. Es decir cuantitativos, cuántos. Aquí va a entrar mucho cuestiones de estadísticas, cuestiones de números. En cambio, en el cualitativo, las cualidades, las características que tiene, esos aspectos sobre lo que nosotros estamos estudiando o investigando. Por ejemplo en el cuantitativo, las encuestas, las bases de datos serán muy útiles. En el cualitativo, las apreciaciones, las historias de vida serán de herramienta ideal. 

SEGUNDA SEMANA

Lenguaje Académico

Escribir nuestro tesis  es un asunto individual, es el último escrito de nuestra vida universitaria, por eso es importante conocer los convencionalismo de la escritura científica. Esto podría ser un poco difícil, sin embargo, es importante que lo sigamos, ya que es como conocer los convencionalismos de una sociedad secreta. 

Existen dos reglas muy importantes que debemos de considerar, la primera de ellas es el estilo bibliográfico, conocer cuál es el estilo bibliográfico de una forma adecuada a ese estilo. Existen varios estilos bibliográficos, algunos de ellos son, el estilo Harvard, el estilo APA, el estilo Chicago, y tenemos que ver cuál es el que predomina en nuestra universidad. La segunda regla importante es, una vez que ya sabemos qué estilo bibliográfico se utiliza en nuestra tarea de conocimiento, pues, revisar el estilo de redacción académica. Este estilo de redacción académica nos dirá la estructura que debe tener nuestro escrito. El manual de estilos de redacción académica nos va a especificar una serie de reglas que tienen que ver con el tipo de citas que debemos de hacer, las referencias, cómo se deben de listar, el orden, la aparición de autores, etcétera.

Ética académica y plagio

El plagio es tomar como propias las ideas de otros para presentarlas sin referencia alguna y sin dar crédito a ello, eso como tal, es un fraude. Probablemente, no somos conscientes de que algunas de estas prácticas pueden catalogarse como plagio, sin embargo, ya hay una gran variedad de ellas que entran en esta categoría. Es importante que las conozcamos para también aprender otro tipo de prácticas más adecuadas para la escritura académica. Algunas de estas prácticas más adecuadas para la escritura académica. Algunas de estas prácticas son la clonación, que es tal cual tomar un documento y quitarle el título y los autores para presentarlo como propio en un artículo completo. Otro tipo de práctica que se considera como plagio son aquellas que se llaman remix, es decir, que en algunas partes escritas está la cita y escribes la referencia, pero en otra parte del escrito se nos olvida poner la cita y ese fragmento de texto queda incompleto sin la referencia adecuada. 

Modalidades de trabajo poco original

1.- Clonación

2.- Copiado y pegado

3.- Búsqueda y reemplazo

4.- Remix

5.- Reciclado

6.- Mosaico

7.- Reutilización

PROTOCOLO DE INVESTIGACIÓN

Un protocolo de investigación es un documento formal en el cual vamos a mostrar la propuesta basándonos siempre en los objetivos y meta propios de nuestra investigación. En términos simples, junto con la hipótesis, es la columna que sostendrá toda nuestra investigación. Este documento debe de cumplir con un orden, estructura y secuencia lógica para que este le dé sentido, continuidad y cumplimiento a las etapas de la propuesta de investigación. Por lo general, e independientemente de la ciencia que nosotros estamos estudiando, ya sea exacta o social, el protocolo de investigación puede tener la siguiente estructura: título, hipótesis, metas, metodología de la investigación, resultados, análisis y discusión de resultados. Además, conclusiones y perspectivas, así como la bibliografía y anexos. Los objetivos deben plantearse de una manera clara y concisa, deben ser alcanzables y medibles, deben ser congruentes con la investigación y siempre inician con un verbo en infinitivo como analizar, comprobar, demostrar, entre otros. Dependiendo de nuestras necesidades, podemos establecer objetivos de la siguiente manera:

• Objetivos generales

Indican el camino a seguir para alcanzar las metas de nuestra investigación, es decir, a donde queremos llegar.

• Objetivos específicos o particulares

Indican de una manera más detallada, cómo alcanzar el objetivo general. 

JUSTIFICACIÓN DE LA TESIS

De acuerdo con los autores del libro metodología de investigación, el planteamiento del problema es afinar y estructurar más formalmente la idea de investigación. Una manera común de escribir el planteamiento del problema es a través de una pregunta clara y comprobable. Es importante saber cómo argumentar ante el comité que evaluará nuestro trabajo porqué es trascendente desarrollar el tema que seleccionamos de tesis. Sabemos que no es un capricho ni es algo vano, nuestro tesis es única e importante porque aportará algo a la sociedad. Entonces así debemos de expresarlo en nuestra justificación.

PRIMERA SEMANA

¿Qué es una tesis?

Es tu muestra, es el ejemplo que vas a realizar, tu carta de presentación a la comunidad universitaria y a tu comunidad, de tus pares profesionales, de tus conocimientos, capacidades, competencias, y habilidades, de una forma práctica. Es decir, de que todo aquello que has aprendido en tu vida universitaria pueda ser plasmado de una forma que te enorgullezca, y te vuelva parte de una comunidad.
Formalmente, pues, tu tesis es tu trabajo personal, original, y relevante, que te permite hacer una aportación auténtica en el campo profesional en el que te vas a desarrollar el resto de tu vida. La tesis no es un examen, no es algo que demuestra todo lo que sabes y lo que no sabes, la tesis no es una monografía, para eso está Wikipedia, y para eso están los libros de texto, no tienes que hacer una síntesis del conocimiento, tu tesis tampoco es un resumen, para eso están los artículos académicos y las monografías, la tesis tampoco es un artículo de enciclopedia, ni la enciclopedia misma.

¿Qué si es una tesis?
Una tesis es tu contribución al campo de tu disciplina. Es una idea que el estudiante considera interesante, una duda, incluso, que buscaste explicar, y que en ese proceso de elaboración de la tesis se encuentra que es válida o no. No tengas miedo de mostrar que tu idea original no es válida o no es verdadera. La tesis, en realidad, es el proceso mediante el cual demuestras, o no, tu idea original. Si durante el proceso  de elaboración de tu tesis, el desarrollo, o tus investigaciones, demuestran que verdaderamente es una contribución al campo de tu disciplina, tu propio asesor lo va a avalar, y los miembros del jurado se entusiasmarán por la calidad de tu estudio, y no necesitarás ningún elemento adicional.

TIPOS DE TESIS 

• Documental

La tesis documental esencialmente es aquella cuyos ejercicios teóricos o históricos permiten tener una perspectiva sobre el campo del conocimiento y hacer una contribución en el marge; es decir, un paso adicional sobre la secuencia histórica, o sobre el desarrollo teórico de tu disciplina. Usualmente, estas tesis requieren una bibliografía amplia y un esfuerzo en tiempo; pero sobre todo, demandan una gran habilidad en síntesis para poder abreviar, sintetizar y explicar de una forma clara, breve y concisa esa perspectiva teórica o histórica que eventualmente te permite hacer una aportación original adicional a tu campo de conocimiento.

• Experimental

La tesis experimental esencialmente implica la realización de una prueba empírica, pero no necesariamente es una prueba 100% matemática. Como ya hemos aprendido de nuestras clases previas, hay diferentes metodologías, se tienen diferentes técnicas cualitativas y cuantitativas que nos permiten poner nuestro objeto de estudio a análisis. Ahora bien, si estamos pensando considerando en realizar una tesis de carácter experimental, es importante que estar familiarizado y te sientas lo suficientemente seguro de tu dominio de las diferentes técnicas cuantitativas y cualitativas a las que estamos considerando recurrir para poner a prueba nuestro hipótesis y buscar una respuesta a nuestra pregunta de investigación. Estas técnicas de carácter estadístico, matemático o del carácter antropológico que sean, es importante que hayas hecho algún ejercicio previo con la base de datos para que tú te sientas tranquilo y seguro de que tu prueba empírica es lo suficientemente sólida y robusta para poderla presentar a tu comité de evaluación.

• Estudio o análisis de datos

El tercer tipo de tesis es el estudio o análisis de caso, que es aquel esfuerzo de investigación que te permite desarrollar una tesis a partir de un análisis de un evento específico, que es particularmente interesante y atractivo para realizar una contribución adicional a tu campo de conocimiento. Es importante mencionarte que tanto las tesis que son experimentales como las que son de análisis de caso, suelen tener o desarrollarse con un alto contenido mixto, es decir, tanto de análisis cualitativo como de herramientas cuantitativas. Por tanto, no pienses que si haces una tesis experimental o una tesis de análisis de caso tienes que hacerlo exclusivamente con herramientas cualitativas o cuantitativas. La mejor tesis es aquella que te permite hacer un esfuerzo de síntesis y demostrar el uso justo del dominio que tienes de las diferentes herramientas de tu profesión.

¿Cuándo comenzar la tesis?

La respuesta es inmediata, ahora mismo. Si están empezando o vas por la mitad de tu carrera, un buen tip para desde ya empezar a hacer la tesis es el siguiente. Pregúntate cuál es el tema o cuáles son los temas que más te interesan, que no requieren un estrés para que tú los abordes. Qué es aquello en lo cual empiezas ya a investigar por el gusto y que es tan interesante que no tienen que presionarte tus maestros, para que leas o te involucres en él. Tu tema de tesis debe ser aceptado por tu asesor y comité te tesis, pero no es un tema seleccionado por tus maestros, tus amigos, tus papás o el director de tu carrera, tampoco es seleccionado por tu asesor de tesis. El tema de tesis lo seleccionamos nosotros, es nuestro tesis, no es la de ellos. Así, pues de entrada, tenemos que ir encontrando esos dos o tres temas que nos interesan y que te nos van a ser que generen preguntas que no necesariamente tienen respuestas fáciles o inmediatas, que pueden ser la simiente de nuestra tesis; es decir, esos temas que los maestros no desde ya tienen una respuesta fácil, y que no están ya solucionados en los libros de texto.

Elige tu tema y delimítalo

Para poder acotar el tema, no sólo tenemos que pensar primero no nada más en el área de conocimiento en el que se va a insertar. También tenemos que pensar en la viabilidad económica, es decir los recursos que tenemos que invertir para poderlo realizar. Y algo muy importante, un cronograma, el tiempo que nos va a llevar a realizar nuestro trabajo de tesis. Esto va a hacer que nuestro tema sea viable para poderse realizar, otro elemento importante es considerar la unidad de análisis, la unidad de análisis se refiere a la población. Si vamos a trabajar con adolescentes, si vamos a trabajar con adultos mayores, si vamos a trabajar en una zona geográfica también específica, en el estado de Chiapas, en la ciudad de México, etcétera. Y finalmente otro elemento que tenemos que considerar es el contexto social en el que se inserta el tema de tesis. 

-ACTIVIDAD
Instrucciones
Con esta actividad comenzarás a delimitar tu tema de tesis, deberás elegir cinco temas que hayas visto en tu carrera y fueron de tu interés.

Simultáneamente, deberás elegir tres profesores como posibles asesores de tesis, quienes deberán tener conocimiento de los temas que te interesan y ser preferentemente profesores de tiempo completo en tu institución educativa o pasar tiempo más allá de sus clases. También debes considerar si tendrán tiempo disponible para asesorarte. 

Mi presentación
He aquí una lista de cinco temas que he visto en la licenciatura y que me fueron atractivos:

1.- Conjunto de axiomas para el Sistema de Números Reales.
2.- Inducción Matemática
3.- Funciones Continuas
4.- Sucesiones y Series
5.- Aplicación al Consumo Óptimo

De los cinco temas que acabo de mencionar, voy a seleccionar tres con los que cuento con más información, que son las siguientes:
1.- Inducción Matemática
2.- Sucesiones y Series
3.- Aplicación al Consumo Óptimo

Después de indagar en internet, bibliotecas, publicaciones, etc. Estos son los dos temas que han sido más estudiados en la actualidad:
1.- Sucesiones y Series
2.- Aplicación al Consumo Óptimo

De los dos temas restantes, el que ha sido más estudiado es el tema "Aplicación al Consumo Óptimo".

OBJETIVO DEL CURSO

CÓMO HACER UNA TESIS
Al término del curso:

Elaborarás la estructura del marco teórico, con el apoyo de las herramientas adquiridas en cada módulo, para conjugarlas con tus conocimientos, habilidades y aptitudes e impulsar tus capacidades de investigación.

Estructura del Curso

El curso tiene una duración de cuatro semanas y se conforma por ocho módulos integrados por videos, cuestionarios y actividades para evaluar. En cada semana, se elaborarán actividades, participaciones en foros y realización de evaluaciones para complementar el conocimiento adquirido.

Para acreditar el curso se debe de tener el 80% de actividades superada, para ello, las actividades se realizarán en tiempo y forma.

Criterio	%
Actividad por pares: Delimitación del tema	20 %
Actividad por pares: Planteamiento del problema	25 %
Actividad por pares: Objetivos de la investigación	25 %
Actividad por pares: Marco teórico	30 %
Total	100%

La previa

El curso se conforma por ocho módulos a estudiar en un lapso de cuatro semanas; al final, desarrollarás un documento cuyo alcance será la estructura del marco teórico. Esto no es motivo para que no concluir la tesis en seis meses con las herramientas y elementos que se adquirirán en este curso.

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